O Instituto Português do Oriente organiza pela nona vez o “Encontro de Pontos de Rede de Ensino de PLE na Ásia”, debruçando-se sobre os avanços tecnológicos no ensino e na aprendizagem e analisando estratégias, desafios e perspectivas pedagógicas. Um dos focos das sessões, que decorrerão durante dois dias, será o trabalho de investigação desenvolvido a nível internacional em áreas ligadas à língua portuguesa. Vários oradores irão passar pelo Consulado, entre os quais leitores e docentes de Português da Rede Camões colocados em universidades da região Ásia-Pacífico

O “Encontro de Pontes de Rede de Ensino de PLE da Ásia” (EPR2024), que o Instituto Português do Oriente (IPOR) organiza anualmente, vai ter este ano como tema “Os Avanços Tecnológicos no Ensino-Aprendizagem de PLE: estratégias, desafios e perspectivas pedagógicas”. O fórum decorrerá durante nos dias 22 e 23 de Novembro, no Auditório Dr. Stanley Ho do Consulado-Geral de Portugal em Macau e Hong Kong, e apresenta um programa variado com diversos oradores.

A nona edição do evento “propõe, numa perspectiva essencialmente oficinal, partir de experiências concretas nos diferentes contextos presentes para a reflexão sobre abordagens ao ensino da língua e da cultura, favorecendo a partilha de materiais e o desenvolvimento de projectos conjuntos entre participantes”, segundo uma nota do IPOR.

Os debates têm como objectivo “procurar aprofundar o trabalho de investigação que se vem fazendo a nível internacional em várias áreas ligadas à língua portuguesa e às culturas dos países e regiões de língua oficial portuguesa”, mas também “reforçar o papel da RAEM no desempenho das dinâmicas pedagógica e científica do ensino da língua portuguesa”.

O EPR2024 terá em consideração, por um lado, “o desenvolvimento das novas tecnologias de informação e comunicação, assim como os avanços recentes na área da inteligência artificial (IA) que proporcionam novas possibilidades para o ensino de línguas” e, por outro, “a sua influência na educação e na forma como se ensina e aprende e como esta contribui para o desenvolvimento intelectual, linguístico e sociocultural dos estudantes”.

Em linha com a temática escolhida para esta edição, o IPOR convidou o professor António Branco, director-geral da PORTULAN CLARIN Infraestrutura de Investigação para a Ciência e Tecnologia da Linguagem. Este investigador da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, tem centrado os seus trabalhos na área da IA, em particular no processamento da linguagem natural, com ênfase na preparação tecnológica da língua portuguesa para a era digital. A intervenção de António Branco abrirá o painel de comunicações do primeiro dia e incidirá sobre “Como será aprender a escrever e ler na era da IA generativa? E ensinar?”

O Instituto Internacional da Língua Portuguesa também se associa à iniciativa, através do apoio institucional da organização e a presença do seu director executivo. João Neves assumirá o papel de orador na sessão plenária, analisando o tema “Tecnologias da língua e língua de tecnologias – o IILP na era dos conteúdos e dos dados”.

12 comunicações em três eixos de discussão

A edição de 2024 contará ainda com a presença da presidente do Camões I.P, Embaixadora Florbela Paraíba e de leitores e docentes de português da Rede Camões colocados em Universidades da região Ásia-Pacífico ao abrigo de protocolos de cooperação. Concretamente, estarão representadas as universidades da Indonésia, Hanói, Nova Deli, Goa, Chulalongkorn (Tailândia), Hankuk de Estudos Estrangeiros, Estudos Estrangeiros de Pequim, Comunicações da China e Estudos Internacionais de Xangai.

O fórum integrará três eixos de discussão (Metodologias e abordagens, Materiais e recursos, num total de 12 comunicações presenciais e online, com a participação de oradores de instituições de ensino superior e não superior de países como Portugal, China, Coreia do Sul, Japão, Malásia e Brasil. A sessão de encerramento contará com uma apresentação de projectos do Centro de Investigação de Engenharia em Tecnologia Aplicada à Tradução Automática e Inteligência Artificial da Universidade Politécnica de Macau.

Alguns docentes que leccionam em instituições de ensino no território irão igualmente participar nas sessões, como são os casos de Zhang Jing Wong, You Mu, Jamian Bin Mohamad da Universidade de Macau (UM), Pedro Caeiro e Sara Augusto, da Universidade Cidade de Macau, assim como Tânia Ribeiro Marques e Camila Macêdo da Faculdade de Artes e Humanidades da Universidade de São José.

Do exterior, participam ainda Jéssica Paula Barbosa e Gabriela do Nascimento (Casa Brasil México e Instituto de Comunicação de Hebei, Shijiazhuang, China), Thais Deschamps (Universidade de Ciência e Engenharia de Sichuan), Susana Maria Martins e Daniel Ferreira (Faculdade de Ciência Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa) e Marisa Andrade Rodrigues (Universidade Aberta/IPOR). Do Japão virão Alexandre Ferreira Martins e Sora Lim (Universidade da Província de Aichi e Universidade Hankuk de Estudos Estrangeiros), que analisarão o “Estudo comparativo de cursos auto-formativos de PLA em ambiente digital na Coreia do Sul e Japão”.

Os debates serão moderados por Luís Pestana, Carlos Santos e Paula Costa.

A sessão de encerramento do Encontro, agendada para as 12:00 do dia 23 terá uma intervenção da coordenadora do Centro de Língua Portuguesa do IPOR, Paula Costa.

V.R.